今天天气不错，我寻思着带班里的小朋友们出去做个游戏，好好观察观察这些小家伙们平时都是咋玩的。
准备阶段：
我提前跟孩子们说今天要玩的游戏，告诉他们可以自由选择去哪个区域玩。孩子们一听，一个个都兴奋得不得，叽叽喳喳地讨论个不停。我，就趁机给他们讲讲每个区域的玩法和规则，免得他们到时候乱来。
观察过程：
到活动区，我让孩子们自己选地方玩，我就在旁边悄悄地观察。我发现：
- 小明那几个男孩子，特别喜欢积木区，几个人在那儿搭呀搭的，还挺像那么回事。
- 小红和小丽她们几个女孩子，就喜欢去娃娃家，给娃娃梳头、穿衣服，还假装做饭，玩得可开心。
- 还有几个比较调皮捣蛋的，一会儿跑这儿，一会儿跑那儿，啥都想摸摸，啥都想试试。
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我就把这些都记下来。记的时候也没那么死板，不是说每个孩子都写得清清楚楚，主要还是看哪个孩子表现得比较特别，或者说哪个区域孩子们玩得比较多，我就多记点儿。
记录方式：
我还想着拿个本子和笔，边看边记。后来发现，这样不行，孩子们玩得那么投入，我老是低头写字，感觉都错过好多精彩瞬间。于是我就改用手机拍照片和视频。看到有意思的画面，就“咔嚓”一下拍下来，或者录一段小视频。这样既方便，又能记录下孩子们最真实的样子。
等活动结束，我再把这些照片和视频整理一下，配上一些文字说明。比如，这张照片是哪个小朋友在干什么，那个视频里孩子们又在玩什么游戏。这样，一份完整的观察记录就出炉！
一点小感悟：
通过这回观察，我发现每个孩子都有自己的兴趣爱好和玩耍方式。作为老师，我们就是要多观察、多解他们，这样才能更好地引导他们，让他们在游戏中快乐成长。
这回观察只是一个开始，以后我还会继续观察，继续记录，争取对每个孩子都有更深入的解！
