今天可真忙活坏,主要是要盯着中班那帮小家伙们玩角色游戏。你还别说,现在的小孩儿真不得,一个个鬼灵精怪的。不过通过这个游戏,还真能看出不少东西来。
准备阶段
我得先把场地给布置这帮孩子,玩起来可没轻没重的,安全第一!我特意把教室里容易磕碰的桌椅都挪到边上,腾出一大块空地,还铺上软垫子。然后,就是准备各种道具!小医院的听诊器、针筒(当然是玩具!),小超市的收银机、购物车,还有小厨房的锅碗瓢盆……还真像那么回事儿!
游戏开始
东西都准备好,孩子们就一窝蜂地冲进来,那场面,跟赶集似的!
我先是引导他们自己选角色。有的孩子想当医生,有的想当售货员,还有的想当大厨。我让他们自己商量,谁也别抢,看能不能自己协调你猜怎么着?还真让他们给捣鼓成!
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观察记录
- 小石头平时挺内向的,今天居然主动选当医生,还像模像样地给“病人”看病,问这问那,挺有领导范儿的!
- 小雨点和小樱桃俩小姑娘,为争当收银员,差点吵起来。我赶紧过去,引导她们轮流当,还教她们要互相谦让。俩人和好如初,还一起收钱找钱,配合得挺默契。
- 最逗的是小胖,他非要当大厨,结果把“厨房”搞得一团糟,还“炒”出一堆“黑暗料理”。不过他自己玩得可开心,还招呼其他小朋友来“品尝”,真是个活宝!
发现与总结
通过这回角色游戏,我发现:
这帮孩子在游戏里,能学到不少东西!
- 是社交能力。他们得自己商量角色,解决冲突,还要互相合作才能把游戏玩下去。
- 然后是解决问题的能力。比如,小胖把“厨房”搞乱,他就得想办法收拾小雨点和小樱桃争角色,也得想办法解决。
- 还有就是创造力。你看他们玩的那些情节,有时候大人都想不到!
这回角色游戏观察,让我对这帮孩子有更深的解。以后,我得多设计一些这样的活动,让他们在玩中学,学中玩,这样才能更好地成长嘛
