今儿个，咱来聊聊我在学校里咋带着孩子们玩地面游戏的，这可是个体力活，也是个乐子活！
准备工作
我得琢磨着弄点啥游戏，既能让孩子们蹦跶起来，还得有点意思，不能太枯燥。我想到小时候常玩的跳房子、跳格子啥的，这些老游戏，孩子们估计也喜欢。
然后，我就开始动手准备。先找来几盒粉笔，这可是“画”游戏场地的关键。颜色嘛多来几种，红的、黄的、蓝的，花花绿绿的才好看，孩子们也更喜欢！
开工“画”起来
就是到操场上“画”。我先选一块平坦点儿的地方，拿着粉笔就开始“创作”。
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- 跳房子：这个简单，画几个大方格子，标上数字，孩子们就能蹦蹦跳跳玩起来。
- “跑酷”：这个是我“自创”的，就是把各种蹦跳的格子、线路啥的连起来，让孩子们从头跳到尾，中间不带停的，我寻思着这肯定特刺激！
画的时候，我可没少费劲。一会儿蹲着，一会儿趴着，还得注意格子的大小、间距啥的，生怕画歪，孩子们玩着不舒服。不过看着地上慢慢出现的游戏图案，心里还是挺得劲儿的！
孩子们玩嗨
等我把这些“大作”都画下课铃也响。孩子们一窝蜂似的冲出教室，看到地上的新玩意儿，眼睛都亮！
我招呼着孩子们过来，简单讲讲咋玩，然后就让他们自己去“探索”。这帮小家伙，一个个玩得那叫一个嗨！有的跳房子，有的玩“跑酷”，还有的自己琢磨出新玩法，在格子里跑来跑去，笑声就没停过。
看着孩子们玩得这么开心，我这心里也美滋滋的。这地面游戏，不仅让孩子们锻炼身体，还让他们在玩耍中学会合作、动脑筋，真是一举多得！
玩的过程中也有些小插曲。有的孩子不小心摔倒，有的孩子为抢格子吵起来……不过这些都是小事儿，孩子们很快就和好，继续玩得不亦乐乎。
这回的地面游戏实践，让我觉得，只要肯花心思，就能给孩子们带来很多快乐。看着他们在阳光下蹦跳的身影，我觉得，这比啥都强！以后，我还得多琢磨琢磨，弄出更多好玩的游戏，让孩子们的课间生活更丰富多彩！
