今儿个,咱来聊聊我在学校里咋带着孩子们玩地面游戏的,这可是个体力活,也是个乐子活!
准备工作
我得琢磨着弄点啥游戏,既能让孩子们蹦跶起来,还得有点意思,不能太枯燥。我想到小时候常玩的跳房子、跳格子啥的,这些老游戏,孩子们估计也喜欢。
然后,我就开始动手准备。先找来几盒粉笔,这可是“画”游戏场地的关键。颜色嘛多来几种,红的、黄的、蓝的,花花绿绿的才好看,孩子们也更喜欢!
开工“画”起来
就是到操场上“画”。我先选一块平坦点儿的地方,拿着粉笔就开始“创作”。
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- 跳房子:这个简单,画几个大方格子,标上数字,孩子们就能蹦蹦跳跳玩起来。
- “跑酷”:这个是我“自创”的,就是把各种蹦跳的格子、线路啥的连起来,让孩子们从头跳到尾,中间不带停的,我寻思着这肯定特刺激!
画的时候,我可没少费劲。一会儿蹲着,一会儿趴着,还得注意格子的大小、间距啥的,生怕画歪,孩子们玩着不舒服。不过看着地上慢慢出现的游戏图案,心里还是挺得劲儿的!
孩子们玩嗨
等我把这些“大作”都画下课铃也响。孩子们一窝蜂似的冲出教室,看到地上的新玩意儿,眼睛都亮!
我招呼着孩子们过来,简单讲讲咋玩,然后就让他们自己去“探索”。这帮小家伙,一个个玩得那叫一个嗨!有的跳房子,有的玩“跑酷”,还有的自己琢磨出新玩法,在格子里跑来跑去,笑声就没停过。
看着孩子们玩得这么开心,我这心里也美滋滋的。这地面游戏,不仅让孩子们锻炼身体,还让他们在玩耍中学会合作、动脑筋,真是一举多得!
玩的过程中也有些小插曲。有的孩子不小心摔倒,有的孩子为抢格子吵起来……不过这些都是小事儿,孩子们很快就和好,继续玩得不亦乐乎。
这回的地面游戏实践,让我觉得,只要肯花心思,就能给孩子们带来很多快乐。看着他们在阳光下蹦跳的身影,我觉得,这比啥都强!以后,我还得多琢磨琢磨,弄出更多好玩的游戏,让孩子们的课间生活更丰富多彩!