今儿个，咱来聊聊在教室里头咋跟孩子们玩点有意思的，既能活跃气氛，又能让大家伙儿都乐呵乐呵。
起因：
话说这几天上课，总感觉课堂气氛有点沉闷，孩子们一个个都蔫蔫的，像是霜打的茄子。我就琢磨着，得想个法子让大家都精神精神。就有今儿这出——在教室里找点乐子！
准备阶段：
我一开始也没啥头绪，就在网上瞎转悠，看看别人都咋玩的。这一搜，还真发现不少好点子。什么“头脑风暴”、“异想天开”，还有“踩报纸”啥的，五花八门，看得我眼花缭乱。
选择：
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不过我可不能照搬，得结合咱班孩子的实际情况来。我寻思着，咱班孩子平时就挺活泼，想象力也丰富，那不如就来个“异想天开”！这游戏简单，就是让大家伙儿对一个东西，说出各种各样的用途，越稀奇古怪越
实操过程：
说干就干！我先跟孩子们说这游戏的规则，大家都挺兴奋，摩拳擦掌的，跃跃欲试。我选个大家伙儿都熟悉的东西——粉笔。
- 我先开个头：“粉笔可以用来写字、画画。”
- 第一个孩子立马接上：“粉笔可以用来当武器，扔人！”（哈哈，这小子！）
- 第二个孩子说：“粉笔可以磨成粉，当爽身粉。”（这想法，绝！）
- 第三个孩子说：“粉笔可以用来做雕塑，刻个小人儿。”（哟，还挺有艺术细胞！）
你一言我一语，孩子们的主意是一个比一个奇葩，一个比一个逗乐。教室里头笑声不断，气氛那叫一个热烈！
效果与反思：
这游戏玩下来，效果那是杠杠的！孩子们一个个都跟打鸡血似的，兴奋得不得。课堂气氛也活跃起来，大家伙儿都参与进来，再也没人打瞌睡。
不过我也发现一些问题。比如，有些孩子比较内向，不太敢发言；还有些孩子说的用途有点重复。下次再玩的时候，我得注意引导一下，鼓励大家都大胆发言，尽量说出不一样的点子。
这回“教室游戏”实践还是挺成功的。以后我得多琢磨琢磨，找点更适合孩子们玩的游戏，让大家伙儿在玩中学，学中乐！
