今天跟大伙儿分享一下，我最近在幼儿园带孩子们玩的一些课堂互动小游戏，效果那是相当不错，孩子们玩得可开心！
准备工作
也没啥特别要准备的，主要就是提前想好玩稍微规划一下流程。我，主要琢磨这么几个方面：
- 安全性： 这可是头等大事，小孩子嘛磕磕碰碰难免，所以选的游戏一定得安全，场地也要平整，不能有啥尖锐的东西。
- 趣味性： 孩子们的注意力可集中不太久，游戏得有意思，能吸引他们，不然玩一会就没劲。
- 参与性： 尽量让每个孩子都能参与进来，不能让有些孩子光看着，这样他们会觉得没意思。
- 教育意义： 玩归玩，也不能光顾着傻乐，最好能让孩子们在玩的过程中学点东西，比如锻炼一下合作能力、反应能力啥的。
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游戏过程
这回我主要带孩子们玩三个游戏，效果都挺一个个来说哈。
1. 动物接龙
这个游戏很简单，就是我说一个动物，比如“小狗”，然后孩子们轮流接，下一个动物的开头字，必须是上一个动物的结尾字，比如“狗熊”。
一开始还挺顺利，孩子们都能接上，后来难度慢慢加大，有些孩子就开始卡壳，急得抓耳挠腮的，特可爱！这个游戏，我觉得能锻炼孩子们的反应能力和词汇量，挺不错的。
2. 推小车
这个游戏需要两个孩子一组，一个孩子双手撑地，另一个孩子抬起他的双腿，扮成“小车”往前走。我事先在地上画好路线，设置一些小障碍，增加点难度。
刚开始，有些孩子不太协调，走得歪歪扭扭的，还有的“小车”直接“翻车”，逗得大家哈哈大笑。不过玩几轮之后，孩子们就越来越熟练，配合也越来越默契。这个游戏，我觉得能锻炼孩子们的身体协调能力和合作精神，效果杠杠的！
3. 背萝卜
先是教孩子们一首儿歌“背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。”，然后跟孩子们说，现在要帮熊伯伯运东西！让孩子们分成几组，然后要走过我用积木搭的“独木桥”。
我发现孩子们对儿歌特别感兴趣，学得可快！然后过“独木桥”的时候，一个个都小心翼翼的，生怕掉下去，特别认真！
一点小感悟
带着孩子们玩一天，虽然有点累，但看到他们那么开心，我也觉得特别满足。我觉得，幼儿园的课堂互动游戏，真是一个挺好的教学方式，能让孩子们在玩中学，学中玩，既能学到知识，又能培养各种能力，还能增进师生之间的感情，真是一举多得！以后我还得多琢磨琢磨，设计更多好玩有趣的游戏，让孩子们在幼儿园的每一天都过得开开心心、快快乐乐！
