今天跟孩子们一起玩积木，我发现这小小的搭积木，还真不简单！
我就是想着让孩子们别闲着，找点事儿给他们做。就拿出之前准备好的一大箱积木，各种形状、各种颜色的都有。我把积木往地上一倒，说：“孩子们，今天咱们来搭积木，想搭什么就搭什么！”
孩子们一听，眼睛都亮，呼一下全围上来，七手八脚地开始挑积木。我本来以为他们就是随便玩玩，没想到他们还挺认真的。
- 有的孩子拿着几块长条积木，在那比划来比划去的，好像在琢磨着什么。
- 有的孩子直接上手，一块一块往上叠，没一会儿就搭起一座高高的“城堡”。
- 还有几个孩子凑在一起，嘀嘀咕咕地商量着，然后一起动手，搭一个“小房子”。
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我看着他们认真的样子，心里挺感慨的。以前总觉得搭积木就是小孩子过家家，现在看来，这里面名堂还不少！
观察与发现
我就在旁边看着，也不打扰他们。我发现，孩子们在搭积木的过程中，可不只是动手而已：
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有个叫小雨的孩子，她想搭一个“滑梯”，可是试几次都没成功，积木总是塌下来。她也不着急，一次次地尝试，还自言自语地说：“这里要再加一块，要不然不稳……”
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还有个叫小强的孩子，他搭的“城堡”特别高，摇摇晃晃的。旁边有个孩子提醒他：“你底下要搭宽一点，要不然会倒的！”小强听，赶紧在“城堡”底下加几块积木。
孩子们你一言我一语，互相帮助，互相学习，那股认真劲儿，真的让我挺感动的！
建构游戏的意义
玩一会儿，孩子们陆陆续续地完成自己的“作品”。我让他们互相介绍自己搭的是什么，是怎么搭的。孩子们一个个都争着说，兴奋得不得。
这时候，我才真正体会到，这搭积木可不仅仅是玩，它还能让孩子们：
- 锻炼动手能力：搭积木需要孩子们不断地尝试、调整，才能把积木搭
- 发挥想象力和创造力：孩子们可以根据自己的想法，搭出各种各样的东西。
- 培养解决问题的能力：搭积木的过程中，孩子们会遇到各种各样的问题，他们需要自己想办法解决。
- 学会合作：孩子们可以一起搭积木，互相帮助，共同完成一个“作品”。
今天这堂“积木课”，让我收获满满。以后，我可得多多利用这些看似简单的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，快乐成长！
