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幼儿园小班游戏观察记录,这样写更有效!

今天天气不错,我寻思着带班里的小朋友们做点啥活动。琢磨一会儿,决定带他们玩几个小游戏,顺便我也能观察观察这些小家伙们平时都是咋玩的。

准备阶段

我提前准备好今天活动需要用到的东西。这回我主要选几个区域,有“娃娃家”、积木区,还准备一个美工区。

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  • 娃娃家:我放些小床、小桌子、小椅子,还有一些小玩偶,就想看看孩子们会不会自己“过家家”。
  • 积木区:我准备一大堆各种形状、各种颜色的积木。
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  • 美工区:我准备蜡笔、水彩笔、纸,还有一些剪刀(当然是儿童专用的安全剪刀)。

东西准备好,我就开始招呼孩子们过来。

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活动开始

孩子们一听说要玩游戏,一个个都可兴奋,都围着我转。我简单跟他们说说每个区域都能玩些然后就让他们自己选想去哪儿玩。

观察过程

孩子们散开之后,我就开始我的“暗中观察”。我拿着个小本本,边走边看,边看边记。

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    娃娃家:几个小女孩凑到一起。我看到有个小女孩抱着个娃娃,学着大人的样子拍着“哄睡觉”,嘴里还哼哼着,真挺像那么回事。旁边还有个小男孩,拿着个小铲子,在那儿“炒菜”,还时不时地招呼大家“吃饭”,哈哈,太可爱。

  • 积木区:这边几个孩子玩得可起劲。我看到有个小男孩搭个高高的“城堡”,还挺有模有样的。旁边有个小女孩,搭个“小桥”,还跟我说:“老师你看,我搭的小桥!” 我赶紧夸她几句,小家伙可得意。

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    美工区:这边有几个孩子在画画,画什么的都有,我凑过去看看,有个小女孩画个“彩虹”,还挺好看的。我看到王依娜小朋友拿着蜡笔,在纸上涂涂,一会儿红色,一会儿黄色,颜色还挺鲜艳。我问她画的是她说是“花花”,还指给我看,特别认真。

活动结束

玩一会儿,我看时间差不多,就招呼孩子们收拾东西。孩子们还挺听话,虽然有点意犹未尽,但还是乖乖地把玩具都放回原处。

这回活动,我可是收获满满。我不光看到孩子们玩游戏时的各种表现,还发现他们每个人都有自己的想法,自己的小世界,当老师的能做的就是多观察多记录,以后可以更好的去引导孩子们。

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