今天来聊聊我最近在幼儿园实习的一点心得，就是幼儿园为啥非得让孩子们玩游戏，而不是老老实实坐着学东西？一开始我也纳闷，后来跟着带班老师一起组织活动，慢慢就琢磨明白。
记得刚开始，园长就跟我强调，幼儿园要以游戏为基本活动。我还以为就是带着孩子们玩玩闹闹，让娃们开心就行。结果，我发现事情没那么简单。
我第一次组织游戏活动，选个搭积木的游戏。我想着搭积木嘛简单，还能锻炼孩子们的动手能力。可我发现，孩子们可不是随便搭搭的：
- 有个小男孩，非要把积木搭成一个城堡，还跟我说这是他的家，有卧室、有客厅，还有花园！
- 有个小女孩，搭一辆小汽车，说要送妈妈去上班。
- 还有几个孩子，一起合作搭一个超大的机器人，还给机器人起名字，分工，谁负责搭头，谁负责搭脚。
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看着孩子们玩得这么投入，我突然有点明白。原来，游戏不仅仅是玩，孩子们在游戏中会把自己生活中的经验、想法都放进去。
实践出真知
后来我又尝试角色扮演的游戏。我准备一些小道具，比如医生的听诊器、警察的帽子、消防员的水枪。孩子们一看到这些道具，立马就来劲：
- 有的孩子当起医生，有模有样地给“病人”看病；
- 有的孩子当起警察，指挥交通，抓“坏人”；
- 有的孩子当起消防员，拿着水枪“灭火”。
在这个过程中，我发现孩子们会模仿大人的语气、动作，还会自己设计情节。这不就是在学习社会规则，体验不同职业吗？
我还观察到，孩子们在游戏中特别专注，遇到问题也会想办法解决。比如，搭积木的时候，积木倒，他们会尝试不同的搭法；玩过家家的时候，意见不统一，他们会商量，甚至还会“吵架”。这不就是在培养他们的专注力、解决问题的能力和社交能力吗？
通过这段时间的实践，我算是彻底明白，幼儿园以游戏为基本活动，真不是随便说说的。游戏对孩子们来说，就是最好的学习方式。孩子们在游戏中，不仅玩得开心，还能发展各方面的能力，为以后的学习和生活打下基础。
以后谁要再问我，幼儿园为啥要以游戏为基本活动，我就把这段经历讲给他听！
