今天带娃们玩一天，累趴！不过看到孩子们玩得那么开心，当老师的也是成就感满满。今天我来分享一下，我是怎么设计小班民间体育游戏的教案，并且一步步带着孩子们玩起来的。
准备阶段
我也是一头雾水，不知道小班的孩子们适合玩什么。后来我想到，小时候咱们玩过的那些游戏，简单又有趣！于是我就去网上搜搜“小班民间游戏”，你还别说，真找到不少好东西！什么“摇摇”、“捕蛇”、“好玩的皮球”等等，看得我眼花缭乱。
然后我就开始琢磨，这些游戏怎么才能让孩子们玩得更安全、更开心？我得把游戏规则改一改，适应小班孩子的年龄特点。比如“摇摇”这个游戏，我就准备一些垫子，让孩子们坐在上面，这样更安全些。还准备一些小道具，增加游戏的趣味性。
实施过程
游戏开始！我先带着孩子们一起念儿歌：“摇摇，摇到外婆桥……”孩子们可兴奋，一个个小脸蛋红扑扑的。我一边带着他们做动作，一边观察着每个孩子的情况，及时地进行指导。
然后是“捕蛇”游戏。我选几个比较灵活的孩子当“捕蛇人”，其他的孩子当“小蛇”。“小蛇”们在场地里跑来跑去，“捕蛇人”在后面追。孩子们你追我赶，玩得不亦乐乎。我会在旁边注意着，防止孩子们摔倒或者碰撞。
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- 我会提醒“捕蛇人”动作要轻，不要真的弄疼“小蛇”。
- 我也会告诉“小蛇”们要注意躲闪，保护好自己。
玩“好玩的皮球”时，我先给每个孩子发一个小皮球，让他们自由地拍、滚、扔。然后我再教他们一些简单的技巧，比如单手拍球、双手拍球等等。孩子们学得可认真，一个个都想把皮球玩出花样来。
观察与调整
在游戏过程中，我可不是光看着，我还要仔细观察孩子们的表现。看看哪些游戏更受欢迎，哪些孩子玩得更投入，哪些孩子需要更多的帮助。根据这些观察，我会对游戏进行一些调整，让它更适合孩子们。
比如，我发现有些孩子在“捕蛇”游戏中不太敢跑，我就鼓励他们大胆一些，告诉他们“捕蛇人”不会真的伤害他们。我还发现有些孩子在拍皮球时总是拍不我就手把手地教他们，帮助他们掌握正确的姿势和技巧。
活动结束
玩一上午，孩子们都累，但是也玩得很开心。我带着他们一起收拾好玩具，然后坐下来休息。我问他们今天玩得怎么样，最喜欢哪个游戏。孩子们七嘴八舌地回答，小脸上洋溢着满足的笑容。我心里美滋滋的，觉得自己的辛苦都值得！
我把今天的活动过程和孩子们的表现都记录下来，写一篇详细的教案反思。这样以后再组织类似的活动时，我就能做得更好！这就是我今天的分享，希望能给各位幼师朋友们一些启发。
