大班建构游戏观察记录
今天可真忙活一天，不过挺有意思，我得好好记录一下。今天带着大班那帮小家伙们玩建构游戏，就是搭积木那些，我得全程盯着，还得做记录。
早上9点45分，孩子们陆陆续续进建构室，我提前把各种形状的积木都准备好。数数，今天来8个孩子，月儿和张张也在里面。我，就负责观察和记录，他们玩他们的，我在旁边悄悄看着。
孩子们还有点拘谨，不知道搭什么我就鼓励他们：“大家想搭什么就搭什么，随便玩！”
慢慢地，孩子们开始动手。月儿先拿几块长方形的积木，小心翼翼地叠在一起，好像在搭房子。张张，他喜欢用三角形的积木，搭一个高高的塔。其他孩子也各有各的玩法，有的搭城堡，有的搭桥，还有的搭小动物，五花八门。
- 我看到有个叫王思瑶的小姑娘，一开始搭得不太顺利，积木老是倒。她有点着急，还跟旁边的小朋友告状说：“他碰我积木！”
- 我赶紧过去，安抚一下她，告诉她没关系，慢慢来，可以重新搭。我还帮她扶扶积木，她这才安静下来，继续搭她的。
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大概过十分钟，孩子们搭的东西越来越有模有样。月儿的“房子”有窗户和门，张张的“塔”也越来越高，其他孩子的作品也越来越丰富。
我发现，孩子们在玩的过程中，还会互相交流。有个小男孩搭一个“动物园”，他还特意用百变积木搭一个熊猫，引来其他小朋友一阵羡慕。他们会互相学习，互相帮助，还会一起讨论怎么搭更
这回观察，我发现孩子们真的很喜欢建构游戏。通过搭积木，他们不仅锻炼动手能力，还培养想象力和创造力。而且他们在游戏中学会合作、分享和解决问题。
看着孩子们专注的样子，我真是觉得当幼师也挺有成就感的。不过我也发现有些孩子在遇到困难时，容易情绪波动，需要老师及时引导和帮助。下次玩的时候，我得多准备一些不同类型的积木，让孩子们有更多的选择，也要多关注那些容易遇到困难的孩子，给他们更多的鼓励和支持。
