说起给中班那帮小鬼头们上课，那可真是斗智斗勇！最近琢磨着给他们整点新花样，就盯上民间体育游戏。今天就来分享一下我实践“中班民间体育游戏”的“血泪史”。
一、寻寻觅觅，确定游戏
我是两眼一抹黑，啥也不懂。就知道“民间游戏”听着挺有意思，但具体玩咋玩，心里一点谱都没有。于是我就开始在网上到处搜罗资料。这一搜不要紧，发现这民间游戏简直是五花八门，什么“老鹰捉小鸡”、“跳皮筋”、“丢沙包”……看得我眼花缭乱。
想着中班的孩子们活泼好动，但规则意识还不够强，得找个简单易学，又能锻炼身体的游戏。挑来选去，把目标锁定在“老鹰捉小鸡”和“跳皮筋”上。毕竟这两个游戏，我小时候也玩过，还算有点经验。
二、精心设计，备战教案
游戏选好，接下来就是准备教案。这玩意儿，我以前可没咋接触过，只能硬着头皮上。先是把游戏规则、流程啥的，仔仔细细地写一遍，生怕漏哪个环节。
然后，我还特意加一些小巧思。比如，在“老鹰捉小鸡”里，我准备一些小道具，像是老鹰头饰、小鸡翅膀之类的，想着能增加游戏的趣味性。在“跳皮筋”里，我还把一些简单的童谣加进去，让孩子们边跳边唱，更有节奏感。
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三、实战演练，状况百出
万事俱备，只欠东风！终于到实践环节。我兴冲冲地带着孩子们来到操场，准备大干一场。结果？现实狠狠地给我一巴掌！
玩“老鹰捉小鸡”的时候，那帮小家伙，一个个跑得比兔子还快，“老鹰”根本抓不住“小鸡”。还有几个“小鸡”，直接跑到“老鹰”前面去，场面一度非常混乱……
玩“跳皮筋”的时候，情况也没好到哪去。有的孩子跳不过去，急得直哭；有的孩子直接把皮筋踩在脚底下，动弹不得；还有几个熊孩子，直接把皮筋扯断……
看着这乱糟糟的场面，我真是哭笑不得。看来，这民间游戏，也不是那么容易教的！
四、调整策略，渐入佳境
第一次实践，虽然状况百出，但也让我积累不少经验。我开始反思自己的教学方法，是不是太死板？是不是没有考虑到孩子们的实际情况？
于是我开始调整策略。在“老鹰捉小鸡”里，我把“老鹰”换成动作比较慢的孩子，让“小鸡”们更容易逃脱。我还把场地缩小一些，增加游戏的难度。
在“跳皮筋”里，我先教孩子们一些简单的跳法，再慢慢增加难度。我还把孩子们分成几个小组，让他们互相帮助，共同进步。
经过一番调整，情况果然好很多。孩子们玩得越来越起劲，“老鹰”能抓到“小鸡”，“跳皮筋”也跳得有模有样。看着孩子们开心的笑脸，我心里别提多有成就感！
五、持续优化，乐在其中
这回实践，让我深刻体会到，教学真是一门学问。不仅要备好课，还要根据实际情况不断调整。这民间体育游戏，虽然看着简单，但要教还真得下点功夫！
我打算继续探索更多有趣的民间游戏，像是“丢沙包”、“踢毽子”之类的。我还准备把这些游戏和一些传统文化结合起来，让孩子们在玩乐中学习，在学习中成长。
虽然过程有点“坎坷”，但我乐在其中！毕竟能看着孩子们健康快乐地成长，就是我最大的幸福！
