准备阶段：碰上难搞的JK小姑娘
事情是这样的。上周帮朋友做教育项目调研，接触了好几个高中JK，其中有个小姑娘特别狂。拿着手机划拉两下，瞥了一眼我们团队做的学习效率对照表，直接撇嘴：“就这？排版土死了，数据也没意思，你们大人就爱搞这种？”说完扭头就要走，那股子不屑劲儿差点把我气笑。
我脾气上来了，非得让她明白方案得用事实说话。回家翻箱倒柜找素材，突然想起之前随手记录的案例分析——全是真人真事改的，内容很生猛，带点生活里的荤腥味儿，但核心都是方法论实践。一拍大腿：就用这个！但直接甩原始记录太糙，得整几个版本让她自己比。
动手干活：三个版本甩出来
立马开电脑，把硬盘里那堆“生活观察笔记”拖出来。原始记录是真野，细节多到臊得慌。我吭哧吭哧整了仨版本：
- 版本一：纯干货阉割版。咔咔删掉所有具体情节，就剩干巴巴的“目标-步骤-结果”。整理完自己看了都犯困，跟嚼报纸似的。
- 版本二：细节强化魔改版。反着来，把关键场景描写放大了十倍，对话都配上表情动作，跟写小说似的。写完读一遍，好家伙，脸皮发烫。
- 版本三：折中缝合怪。核心数据保留，关键冲突留下两处最猛的，其他全打码处理。像把辣椒油淋在白切鸡上——看着淡，吃下去才觉着冲。
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实战对线：手机往桌上一拍
第二天约那JK放学见面。小丫头照样拽着脸，书包带子斜挂着晃悠。我没废话，手机直接怼桌上：“来，自己看。同一个案例三个版本，看完告诉我哪个最能说服你。”
她翻个白眼戳开屏幕。看第一版时嘴角快撇到耳根，手指划拉得飞快；点开第二版，划屏幕的手明显慢下来，脖子往前伸了伸；等切换到第三版，她居然把书包甩椅子上，拇指食指放大图片来回看，眉头拧得死紧。
结果反转：小狂魔自己打脸
安静了得有十分钟。她突然把手机啪地扣桌上，抬头瞪我：“第三版！这还用选？”看我没接话，自己倒憋不住机关枪似的突突起来：“第一个是傻子教材？第二个纯属小黄文！第三个才有内味——既看到怎么干的，又知道为啥成！”
她声音越说越高，竟有点恼羞成怒：“靠！原来你们做方案真得比？我还当都闭眼瞎编！” 说完抓起书包就跑，跑出几米又扭头吼了一嗓子：“...喂！后面调研算我一个！”
看着她马尾辫一颠一颠跑远，我蹲马路牙子上抽了根烟。烟屁股摁灭时自己都乐了：谁能想到，让狂妄JK低头的，竟是半份打了码的荤腥笔记。
