今天来跟大家唠唠，我是咋给孩子们准备数学课前三分钟小游戏的。一开始我也挺头疼，数学这玩意儿，本来就容易让娃们觉得枯燥，咋才能让他们提起兴趣？
摸索阶段
我也就是网上随便搜搜，看到啥“手指操”、“数数接龙”之类的，就直接拿来用。结果，孩子们刚开始还觉得新鲜，玩两次就腻，一个个都趴在桌子上，没精打采的。
这可不行，我寻思着，得整点儿有意思的！
改进阶段
我开始琢磨，孩子们到底喜欢
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得好玩！ 游戏嘛就得让孩子们玩得开心，玩得投入。
- 我找来扑克牌，教他们玩“24点”，别说，这帮小家伙还真挺上头，一个个算得可起劲！
- 我还准备一些小骰子，让他们比大小，谁的点数大谁就赢，简单粗暴，但孩子们就是喜欢这种刺激感！
得跟数学沾边！ 光玩可不行，还得让他们在玩中学到点东西。
- 我用橡皮泥让他们捏数字、捏形状，捏完再让他们说说自己捏的是这不就把数字和图形都给复习嘛
- 我还找来一些废旧的纸盒子，教他们做钟表模型，一边做一边教他们认时间，这可比干巴巴地讲课本有趣多！
得有变化！ 老玩一样的游戏，孩子们肯定会腻，所以我就得时不时地换换花样。
- 我发现孩子们对“找规律”的游戏特别感兴趣，就经常出一些找规律的题目让他们猜，有时候是数字规律，有时候是图形规律，总之就是让他们开动脑筋！
效果拔群
你还别说，这么一通折腾下来，效果还真不错！
每天上课前，孩子们都眼巴巴地等着我带他们玩游戏！一个个小脸蛋上都写满期待，再也没有之前那种无精打采的样子。
我发现，玩这些小游戏之后，孩子们上课也更专心，对数学的兴趣也更浓。看来，这课前三分钟的小游戏，还真是没白费功夫！
这只是我个人的一点小经验，大家要是有啥更好的点子，也欢迎跟我分享分享，咱们一起交流交流，让孩子们都能爱上数学！
