说起上周那次户外游戏教案的实践,真是一波三折,不过效果还不错,孩子们都玩疯!今天就来跟大伙儿好好唠唠。
一、咋开始的?
也没啥特别的,就是想着孩子们老在教室里憋着也不是个事儿,得让他们出去撒撒欢儿。正好那几天天气也给力,阳光明媚的,我就琢磨着,干脆搞个户外游戏!
二、准备工作可不少
选地方:这可是头等大事。太偏僻不安全,太吵闹又影响别人。选咱们幼儿园后面那块大草坪,地方够大,周围也安静,关键是孩子们可以尽情地跑跳,不用担心磕着碰着。
想游戏:这可把我给难住。既要好玩,又要有教育意义,还得适合孩子们的年龄特点。我在网上搜一大堆资料,什么“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“跳房子”……看得我眼花缭乱。我结合孩子们的平时喜选几个他们比较感兴趣的,又加点儿我自己的创意。
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准备材料:游戏定下来,就得准备材料。彩色的粉笔是必须的,用来画场地;还有呼圈、小皮球、绳子……七七八八的,准备一大堆。我还特意做几个小红旗,打算给表现好的孩子发奖励。
三、游戏开始,状况百出
万事俱备,只欠东风。那天,我带着孩子们兴冲冲地来到草坪上。结果,刚开始就出状况。
- 有的孩子太兴奋,满场乱跑,根本不听指挥;
- 有的孩子又太害羞,躲在一边不肯参与;
- 还有几个孩子因为争抢玩具差点打起来……
当时那个场面,真是乱成一锅粥!
四、见招拆招,渐入佳境
看到这种情况,我赶紧调整策略。
我先是把孩子们集合起来,给他们讲讲游戏的规则,强调安全和纪律。然后,我把孩子们分成几个小组,让他们自己选队长,培养他们的团队合作意识。
游戏调整:
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针对那些太兴奋的孩子,我增加游戏难度,让他们在跑动中完成一些简单的任务,比如绕着呼圈跑、拍着皮球跑等等,消耗他们的精力。
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对于那些害羞的孩子,我则鼓励他们参与一些简单的游戏,比如“丢手绢”,让他们慢慢融入集体。
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至于那些争抢玩具的孩子,我告诉他们,玩具是大家一起玩的,要学会分享和轮流玩。
这么一调整,效果还真不错。孩子们慢慢地进入状态,开始认真地玩起游戏。
五、圆满结束,收获满满
玩一个多小时,孩子们都玩得满头大汗,小脸蛋红扑扑的。看着他们开心的样子,我也觉得特别满足。
这回户外游戏教案的实践,虽然过程有点曲折,但结果还是挺圆满的。不仅让孩子们锻炼身体,还培养他们的团队合作精神和规则意识。更重要的是,他们玩得很开心!这就是对我最大的肯定。
下次有机会,我还想尝试更多不同的户外游戏,让孩子们在玩中学,学中玩,健康快乐地成长!