今天这篇博客可有意思！咱要聊的是怎么帮三年级的小朋友写出一篇像模像样的“做游戏”作文，还得有300字！别看字数不多，对娃们来说，可也是个小挑战。
话说上个礼拜，我家小侄子就抱着作文本，皱着眉头来找我。题目就是“做游戏”，可把他愁坏。我一看，这不就是个大好的实践机会嘛于是我拉着他，开始咱们的“作文大作战”。
第一步：玩个痛快！
写作文嘛最怕没东西写。咱第一步就是——玩！玩啥？我寻思着，小孩子嘛最爱的就是那些个简单又热闹的游戏。
我提议：“要不，咱玩‘老鹰捉小鸡’？”
小侄子一听，眼睛都亮：“好”
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于是我俩就跑到楼下的小广场。我当“老鹰”，他当“小鸡”，还拉几个邻居家的小朋友一起玩。一时间，广场上热闹得跟过年似的。
第二步：边玩边记！
光顾着玩可不行，咱还得记着写作文的事儿！我一边“凶猛”地扑向“小鸡”，一边还不忘提醒小侄子：“注意看我怎么‘抓’你的，等会儿写作文的时候可以用上！”
小侄子也挺机灵，一边躲一边还真就在观察。玩一会儿，我又问他：“你觉得当‘小鸡’最紧张的是什么时候？”
他喘着气说：“就是‘老鹰’快要抓到我的时候！”
“这就对！这些都是可以写进作文里的！”我赶紧给他点赞。
第三步：回忆整理！
玩够，回家！接下来就是把刚才玩的过程，好好回忆一下，整理成文字。
我让小侄子先自己想想，刚才都发生什么？有哪些好玩的地方？有哪些紧张刺激的时刻？
他歪着脑袋想一会儿，开始跟我说：“我当‘小鸡’，躲在‘鸡妈妈’身后……”
我赶紧打断他：“等等，‘鸡妈妈’是谁呀？”
他笑嘻嘻地说：“就是XXX（一起玩的小朋友）呀！”
“，你看，这就是细节！写作文的时候，要把这些都写清楚。”
第四步：动笔开写！
有前面的准备，写作文就容易多。我让小侄子按照“时间顺序”，把刚才玩游戏的过程写下来。重点是，要把自己的感受写出来，比如怎么害怕的，怎么高兴的，怎么紧张的……
小侄子一开始写得还挺慢，一个字一个字地往外蹦。我也不催他，就在旁边看着，偶尔给他提个醒，比如：“这里可以加个比喻句，让你的‘害怕’更生动一些。”
慢慢地，小侄子越写越顺，不一会儿，一篇300多字的作文就出炉！
我读一遍，还真不错！有场景，有细节，有感受，活脱脱就是一篇“优秀作文”的范本！
要想让娃们写好作文，真得让他们去玩，去体验。只有亲身经历过的，才能写出真情实感，才能打动人！
这篇博客，就是我带着小侄子“玩”出来的作文实践记录。希望对各位家长朋友们有所启发！
