今天我就来跟大家伙儿聊聊，我是咋记录我家那小崽子在幼儿园里玩游戏的，这可是个技术活儿！
我也没当回事儿，觉得孩子嘛玩就玩呗，有啥好记录的？后来听幼儿园老师的建议，说记录孩子玩游戏的过程，能更好地解娃的性格、能力啥的，我才开始重视起来。
第一步，当然是观察！
我可不是瞎看，得有目标。比如，我会特别注意我家娃喜欢玩啥游戏，是喜欢一个人鼓捣积木，还是喜欢跟其他小朋友一起玩过家家？
我会找个不打扰娃的地方，悄悄地观察。有时候是幼儿园的活动室，有时候是户外的小操场。看着娃跟其他小朋友一起玩沙子，堆城堡，那叫一个认真！
- 我会特别留意他是咋跟别的小朋友交流的。
- 他遇到困难，是自己想办法解决，还是会找老师帮忙？
- 他玩得高兴的时候，会是啥样？
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第二步，就是把看到的都记下来！
我准备一个小本本，专门用来记录。我会把看到的、想到的都写下来。比如：
“今天玩搭积木，搭一个高高的房子，还说要给小兔子住。”
“跟小朋友一起玩过家家，他当爸爸，还挺像那么回事儿！”
“玩沙子的时候，因为一个小铲子跟别的小朋友吵起来，不过很快就和好。”
边看边记心得
刚开始，我都是自己瞎琢磨。后来我开始看一些关于幼儿教育的书，发现这里面学问还真不少！通过一段时间的观察和记录，我发现我家娃还挺有领导才能的，玩游戏的时候总能想出一些新点子，带着其他小朋友一起玩。
而且我也更解他，知道他在遇到困难的时候会比较急躁，需要大人引导他去解决问题。这对我以后在家教育他也有很大的帮助。
我每次去幼儿园接娃，都会跟老师交流一下，看看我的观察记录跟老师的观察是不是一致。老师也觉得我的记录对他们解孩子很有帮助，还能更好地跟家长沟通！
这观察记录可不是个简单的事儿，得用心、有方法。不过为咱娃的健康成长，这点儿付出算你说对？
