幼儿游戏活动观察记录方法，简单实用技巧分享！

咱就来聊聊我最近搞的这个幼儿游戏活动观察记录。一开始我也没啥头绪，就是觉得观察孩子们玩游戏挺有意思的，想看看他们到底在玩些咋玩的。

我一开始就是瞎看，坐在旁边看孩子们玩，看一会儿就走神，也不知道自己在看后来我就琢磨着，得有个方法，不能这么瞎看。

我就开始琢磨用啥方法，在网上查查，发现有个叫“扫描观察法”的，听起来挺高级，就是轮流看每个孩子，看看他们在干我觉得这法子不错，就试试。

第一次尝试：扫描观察法

我拿个小本本，定个时间，比如每隔五分钟就扫一眼所有孩子，看看他们在玩跟谁玩，玩得咋样。这样一圈下来，我对整个班里孩子玩游戏的情况就有个大概解。

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• 优点：
  • 能快速解全班孩子的游戏情况。
  • 操作简单，不用啥特别的工具。
• 缺点：
  • 只能看到个大概，细节看不清。
  • 容易漏掉一些重要的信息。

第一次尝试，感觉还行，至少比我之前瞎看强多。但是，我觉得这样观察还是不够细致，有些孩子玩得很投入，有些孩子就有点心不在焉，我想知道得更多。

第二次尝试：主动观察

后来我又尝试“主动观察”，这个就更灵活。我不用固定时间，也不用每个孩子都看，而是有目的地去观察。比如，我发现有个叫小明的孩子，最近老是一个人玩，我就专门去观察他，看看他为啥不跟其他小朋友一起玩。

我就坐到小明旁边，看他搭积木。一开始他有点紧张，后来就放松，还跟我说话。我问他：“你搭的是什么呀？”他说：“这是我的城堡！”我发现小明很想跟其他小朋友一起玩，但是他不知道怎么开口，有点害羞。

通过这回观察，我就知道小明不是不喜欢跟别人玩，而是需要一些帮助。我就鼓励他，还帮他找几个也喜欢搭积木的小朋友，让他们一起玩。后来小明就慢慢融入到集体里。

记录的方法

观察的时候，我用一个小本子，把看到的东西都记下来。我记的都是大白话，比如“小明搭个城堡，很高”，“小红抢小刚的玩具，小刚哭”等等。 我觉得这样记得更真实，也更容易理解。

我也试过用一些专业的表格来记录，但是我觉得太麻烦，还不如我直接写来得快。可能是我比较懒，哈哈。

这回幼儿游戏活动观察记录，我用好几种方法，也走不少弯路。不过我觉得收获还是挺大的。我更解孩子们，也知道怎么帮助他们更好地玩游戏。以后，我还会继续尝试，继续记录，争取做得更