今天我就来跟大家伙儿聊聊，咋带幼儿园的小朋友们玩游戏，还能让他们玩得开心、学到东西。这可是我这些年当幼师的一点心得体会。
活动前的准备
你得琢磨玩
这玩啥可不能瞎定，得看孩子们喜欢最近对啥感兴趣。比如，前段时间我带孩子们春游一趟，回来后他们对公园里的那些花花草草、滑梯秋千啥的特来劲。我就寻思，要不咱就在教室里也“建个公园”？
然后，你得把东西准备齐。
定好玩啥，就得把需要的东西列个单子。像我们那次要“建公园”，我就找一堆纸箱子、彩纸、颜料、剪刀、胶水啥的。安全第一，剪刀都给换成儿童专用的那种圆头的。
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你得把场地布置
东西准备好，还得有个地方让孩子们撒欢儿。我把教室里的桌椅都靠边挪挪，腾出一大块空地。还特意在地板上铺软垫子，防止孩子们摔着碰着。
活动进行中
开始时，得把孩子们的热情调动起来。
我先跟孩子们聊聊上次春游的事，问他们公园里都有啥好玩的。孩子们七嘴八舌地说开，气氛一下子就热烈起来。然后，我神秘地拿出准备好的材料，说：“咱们也来当一回小小建筑师，一起建个咱们自己的公园，好不”孩子们一听，眼睛都亮！
过程中，要让孩子们自己动手。
- 我可不是那种光让孩子们看着我做的老师。我会把孩子们分成几个小组，每个小组负责“建”一个公园设施。比如，有的组负责“建”滑梯，有的组负责“种”花，有的组负责“搭”秋千……
- 我会在旁边看着，时不时地给点小建议，但更多的是让孩子们自己去想、去做。
- 比如，有个小组想用纸箱子做个滑梯，但不知道咋固定。我就引导他们：“你们想想，啥东西能让两个纸箱子粘在一起，还很结实？”孩子们试胶水、胶带，发现还是宽胶带最好使。
别忘，随时注意孩子们的安全。
玩的时候，安全最重要。我会一直在旁边转悠，看看孩子们有没有啥危险动作，或者有没有谁遇到啥困难需要帮忙。
活动结束
“公园”建好，得让孩子们展示一下。
等每个小组都完成自己的“建筑”，我会让每个小组都派个代表出来，给大家介绍一下他们的作品。孩子们可自豪，一个个说得头头是道。
还得一起收拾“残局”。
玩开心，也别忘把教室收拾干净。我会带着孩子们一起把材料归归位，把垃圾捡一捡，把桌椅摆回原处。这也是培养孩子们的好习惯嘛
这一通玩下来，孩子们不仅玩得高兴，还学到不少东西。看着他们那一张张满足的小脸蛋，我这心里也美滋滋的。这就是我组织幼儿园游戏活动的一点小经验，希望能给大伙儿有点帮助。
