今儿个，咱来聊聊大班那些小鬼头们玩角色游戏时，咱当老师的得瞅准哪些点儿。这可是我最近捣鼓的重点，今儿就跟大伙儿好好唠唠。
一、准备阶段
我得琢磨孩子们最近都喜欢玩些就跟咱大人追剧似的，孩子们也有他们自个儿的“热播剧”。
我先是观察一阵子，发现他们最近特迷“过家家”，尤其是开饭店、当医生这些。咱就顺着他们的意思来！
选定几个主题后，我就开始琢磨着准备材料。这可不能瞎整，得“投其所好”。比如，玩“小吃店”，我得弄些小碗、小勺、橡皮泥（当食物）啥的；玩“医院”，我得找些听诊器、纱布、纸盒子（当药箱）之类的。得让孩子们有东西可“玩”。
二、游戏进行时
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
材料备齐，孩子们就“开张”。这时候，咱可不能闲着，得睁大眼睛观察。
我主要看这么几点：
- 看他们能不能自己布置“摊位”。比如，玩“小吃店”的，能不能把桌子椅子摆摆把“食物”放整齐。
- 看他们会不会“演”。比如，当“老板”的，会不会吆喝两声“卖包子嘞，新鲜出炉的包子！”；当“医生”的，会不会问问“病人”哪儿不舒服。
- 看他们之间咋“打交道”。会不会说“请”、“谢谢”、“对不起”这些客气话，吵架会不会自己想办法解决。
- 看他们会不会用我提供的材料。比如，有的孩子会拿听诊器给“病人”听听心跳；有的孩子会用橡皮泥捏出各种各样的“小吃”。
孩子们玩得高兴最重要，我一般不咋干涉，除非他们“打”起来，或者实在“演”不下去，我才出面“指导”一下。
三、游戏结束
玩够，就该“收摊”。这时候，我也不能闲着，得引导他们把东西收拾归归位。
我还抽空跟几个孩子聊聊，问问他们今天玩得咋样，有啥开心的事儿，或者有啥不明白的地方。这可是个解他们想法的好机会！
四、记录与反思
我把今天的观察都记下来，哪些孩子玩得特别投入，哪些孩子还需要“加把劲”，哪些材料特别受欢迎，哪些材料被“冷落”……
记这些，可不是为“打小报告”，是为下次能更好地设计游戏，让孩子们玩得更嗨！
这就是我今天捣鼓“大班角色游戏观察”的一点心得，希望能给大伙儿一点启发。说白，就是多观察、多琢磨，跟着孩子们的节奏走，准没错！
