最近园里不是要搞那个什么“游戏活动月”嘛说是要提升小朋友们的游戏体验，还要家长参与进来。这可把我给忙坏，别的都还好说，最头疼的就是要做那个游戏活动记录表！你说我一个大老爷们，平时带孩子们疯玩还行，这写写画画的，真是要老命。
我是真不知道这玩意儿该咋弄。上网搜，出来的都是些乱七八糟的表格，看得我眼花缭乱，一个头两个大。什么“活动名称”、“涉及领域”、“适用年龄班”……这都是啥跟啥？
没办法，硬着头皮干呗！我先是琢磨着，这记录表，最起码得把孩子们玩啥游戏给记下来？于是我弄个本子，每天孩子们玩我就在本子上写个名字。比如今天玩“老鹰捉小鸡”，我就写上“老鹰捉小鸡”。
可光写个名字也不行，孩子们玩得咋样，我也得观察观察。我又在游戏名字后面加几个字，简单描述一下情况。比如“XX玩得可开心，一直在笑”，“XX今天有点不合群，自己一个人玩”之类的。
这样记录几天，我发现，这记录表还真有点用！我能清楚地看到哪个孩子喜欢玩哪个孩子玩得不太下次组织活动的时候，我就能注意着点，多鼓励那些不太积极的孩子，也设计一些更适合他们的游戏。
后来园长看我的记录本，说我这记录得太简单，还得再详细点。她给我一份她们幼儿园之前用的记录表，让我参考着修改一下。
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改进后的记录
我一看，这表格还挺正规！除游戏名称，还有活动时间、地点、参与的幼儿、观察记录、教师指导等等。我琢磨着，这不就是把我的记录本给“升级”嘛
- 活动时间： 啥时候玩的，上午还是下午，得写清楚。
- 地点： 在教室里玩的，还是在操场上玩的，也得写上。
- 参与幼儿： 哪些孩子玩，把名字都写上，一个都不能少。
- 观察记录： 这块儿就写我看到的，孩子们玩得咋样，谁玩得谁玩得不都写下来。
- 教师指导： 我是怎么引导孩子们玩的，用啥方法，都简单写几句。
修改完之后，我这记录表就变得“高大上”！虽然写起来比以前麻烦点，但是用起来更方便。我能更清楚地解每个孩子的游戏情况，也能更好地设计和组织游戏活动。
这回做游戏活动记录表，可真是让我体会到“实践出真知”这句话的含义。从一开始的一头雾水，到后来的慢慢摸索，再到的“升级改造”，这过程虽然有点累，但还是挺有成就感的！
