嗨，大家今天跟大家唠唠我最近捣鼓的一个幼儿园游戏活动教案，整个过程还挺有意思的，也踩一些坑，现在就来跟大家分享一下我的实践经验。
我有点懵，不知道从哪儿下手。后来我想，这教案不就是给孩子们设计个好玩的游戏嘛得明确这游戏要干啥。我想着最近孩子们对数字挺感兴趣的，就琢磨着设计个跟数字有关的游戏，既能让他们玩得开心，又能学点东西。
确定游戏目标
我翻翻之前的一些资料，发现大家都说要定个明确的目标。我想想，这回游戏就定三个目标：
- 让孩子们认识1-10这些数字。
- 锻炼一下他们的小手，提高动手能力。
- 培养一下团队合作，毕竟现在都讲究个合作嘛
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选择游戏内容
目标定，接下来就得琢磨玩啥游戏。我一开始想好几个，什么“数字迷宫”、“数字接龙”之类的，但总觉得差点意思，不够吸引孩子。后来我灵机一动，想到一个“数字寻宝”的游戏！
我找来一些彩色卡纸，剪成各种形状，然后在上面写上数字1-10。再准备一些小玩具或者小零食当“宝藏”，把它们藏在教室的各个角落，并在每个藏宝地点放一张写有数字的卡片。孩子们根据卡片上的数字找到对应的“宝藏”。
准备游戏材料
游戏定下来，就得准备材料。这部分挺琐碎的，但也很重要。
- 彩色卡纸，剪刀，胶水这些是必不可少的。
- 我还准备一些小贴纸，用来装饰卡片，这样孩子们会更喜欢。
- “宝藏”嘛我选一些小饼干和小玩具，孩子们肯定抢着要！
详细的游戏过程
万事俱备，只欠东风！游戏当天，我先把教室布置一下，把“宝藏”藏然后就开始跟孩子们讲游戏规则。
- 我先给每个孩子发一张写有数字的卡片。
- 然后告诉他们，教室里藏着很多“宝藏”，每个“宝藏”旁边都有一张数字卡片。
- 孩子们要根据自己手里的卡片，找到对应的“宝藏”。
- 找到“宝藏”后，可以把“宝藏”带回座位，跟其他小朋友分享。
游戏开始后，孩子们可兴奋！一个个都像小侦探一样，在教室里到处找。有的孩子很快就找到，开心地举着“宝藏”给我看；有的孩子找半天没找到，急得都快哭，我就过去帮他们一起找。整个过程孩子们都玩得很投入，我也很开心。
活动延伸
游戏结束后，我还跟孩子们一起回顾一下这回活动。我问他们：“你们今天玩得开心吗？都找到哪些数字宝宝呀？”孩子们七嘴八舌地回答，气氛特别活跃。我觉得这回活动不仅让孩子们认识数字，还锻炼他们的观察力和动手能力，更重要的是，他们学会分享和合作，这比什么都重要！
这回实践让我收获满满。虽然过程中也遇到一些小问题，但最终都解决。以后再设计游戏活动，我就更有经验！希望我的分享对大家有帮助！
