今天跟大伙儿聊聊我最近在幼儿园带大班孩子们搞表演游戏的一些事儿。我还真有点摸不着头脑，不知道咋下手。
琢磨一段时间，大概是从2月份下旬到3月中旬，我开始慢慢观察这些小家伙。发现他们经过一学期的培养，还真有点本事，能根据表演的需要自己改改剧本，加点角色啥的。还会找些破烂玩意儿布置场景，像模像样的。
定目标
光让他们瞎玩也不行，得有个目标。我就定几个目标：
- 得让他们更理解故事，想去表演，还得有自信。
- 然后，我得教他们咋扮演角色，咋用道具，咋布置场景，还得让他们知道规矩，不能乱来。
- 还得让他们学会合作，在表演中遇到问题可以一起商量着解决。
- 就是要让孩子们演得开心，演得像那么回事。
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准备工作
目标定，接下来就是准备工作。我找一些优秀的儿童文学作品，琢磨着怎么能让他们感受到这些故事的美然后，又想一些能引起他们兴趣的点子。
我跟孩子们说：“咱们要演一个特别好玩的故事，你们想演啥角色？” 孩子们一听，都来劲，七嘴八舌地说个不停。
排练过程
选好故事，我们就开始排练。我发现，这些孩子还真有表演天赋，一个个演得可投入。中间也遇到不少问题。
比如，有的孩子抢角色，有的孩子不知道咋用道具，还有的孩子在台上扭扭捏捏放不开。我就一个个地引导他们，告诉他们咋办。
我还跟他们说：“表演的时候，要大胆一点，声音要响亮一点，表情要丰富一点，这样观众才能看清楚你们在演”
孩子们听，都使劲点头。经过一段时间的排练，他们越来越熟练，越来越自信。
表演成果
我们搞一场表演。孩子们穿上漂亮的衣服，站在舞台上，一个个都像小明星一样。他们演得可认真，把故事里的角色演活。
台下的家长们看得可开心，一个劲儿地鼓掌。孩子们看到自己的表演这么受欢迎，别提多高兴。
一点感悟
通过这回表演游戏，我发现孩子们真的学到很多东西。他们不仅学会表演，还学会合作，学会遵守规则，更重要的是，他们变得更自信，更开朗。
这回实践让我觉得，带孩子们玩表演游戏，还真是个挺不错的主意。以后，我还得多琢磨琢磨，带他们玩更多好玩的表演游戏。
