今天咱来聊聊小班自主游戏这事儿，作为一个宝妈兼博主，我可是对这个话题深有体会。最近为更好地解我家娃在幼儿园的活动情况，我特意实践一把“小班自主游戏观察”，还做详细的记录。下面就来跟大家分享一下我的整个实践过程。
准备阶段
1，我得有个观察记录表！网上那些太正式，不符合咱这接地气的风格。我自己动手，用个小本本，简单画几个格子：
- 日期、时间
- 游戏名称
- 参与的小朋友
- 大致过程
- 我的观察和想法
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这么一来，我觉得记录起来就方便多，随时想记啥就记
观察进行时
然后，我就开始“潜伏”观察。咱不能直接冲上去盯着孩子看，那样他们肯定玩不开。我选择一个角落，假装看书，眼睛的余光一直瞄着娃他们。
第一天，我发现孩子们最喜欢的是“建构区”。几个娃拿着各种形状的积木，在那儿搭房子、搭城堡。我家娃，一开始有点“独”，自己搭自己的。不过过一会儿，他就主动去跟其他小朋友“合作”，还挺像那么回事儿的。
我赶紧在本子上记下来：
- 参与小朋友：我家娃、小明、小红……
- 大致过程：一开始各自搭建，后来一起合作，搭一个“超级城堡”。
- 我的观察：我家娃开始学会合作，有进步！
第二天，孩子们玩起“角色扮演”。几个女孩子围在一起，玩起“过家家”。我家娃也参与，这回他选择当“爸爸”，还像模像样的抱着娃娃哄。我看到有个小女孩玩着玩着，突然不高兴，好像是因为“宝宝”不听话。我家娃还跑去安慰，还挺暖心。
我又赶紧记下来：
- 游戏名称：过家家
- 参与小朋友：我家娃、小丽、小花……
- 大致过程：小丽因为“宝宝”不听话，不高兴，我家娃去安慰她。
- 我的观察：我家娃还挺有同情心，不错不错！
观察之后
3，几天的观察下来，我发现这个自主游戏真是个“宝藏”！孩子们在玩的过程中，不仅锻炼动手能力、想象力，还学会合作、分享、解决问题……
通过这回观察，我也更解我家娃。我知道他在哪些方面有进步，哪些方面还需要引导。以后，我会更注重他在家里的自主游戏，给他提供更多的支持和鼓励。
这回实践让我收获满满。我把这些记录整理以后还能拿出来看看，回忆一下娃的成长历程，想想都觉得温馨！
