今天这事儿,我得好好跟你们说道说道。前几天,学校找到我,说让我给孩子们设计几节体育课玩的游戏。这事儿,一开始我是有点懵的,毕竟平时工作都跟电脑打交道,哪有时间琢磨这个?但转念一想,这不也是个机会嘛能让孩子们在体育课上玩得更开心,也算我做件好事。
于是我就开始干。第一步,当然是上网查资料。你别说,这网上的东西还真不少,什么“贴鼻子”、“老鹰捉小鸡”、“跳竹竿”……看得我眼花缭乱。不过这些游戏有的太老套,有的场地要求又太高,不太适合现在的小学生。
然后,我就开始琢磨,怎么样才能把这些游戏改一改,让它们更适合小学生玩?
先说这个“老鹰捉小鸡”,我觉得这游戏挺能锻炼孩子们的反应能力和团队合作精神。但是,传统的玩法有点单调,玩久孩子们容易腻。我就想个新点子:
- “升级版老鹰捉小鸡”。咋升级?就是给“小鸡”们加点“装备”。比如,可以给“小鸡”们发个小旗子,让“老鹰”去抢旗子,抢到旗子就算“捉”到一只“小鸡”。这样一来,游戏就更有挑战性,孩子们玩起来也会更带劲。
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再来说说这个“贴鼻子”游戏。这游戏,主要是锻炼孩子们的空间感和手眼协调能力。但是,光贴鼻子,好像也缺点于是我又想个招:
- “多人版贴鼻子”。怎么个多人法?就是把孩子们分成几个小组,每个小组选一个代表蒙上眼睛,其他组员可以口头指挥,看哪个小组贴得又快又准。这样一来,游戏就多互动性,还能培养孩子们的团队合作意识。
还有那个“跳竹竿”,这游戏挺有意思,能锻炼孩子们的节奏感和身体协调性。但是,两根竹竿换成橡皮筋,老是开开合合,对“持竿者”的配合要求比较高,孩子们容易出错。我就琢磨着:
改进“跳竹竿”
- 干脆不用真的竹竿或者橡皮筋,直接让孩子们跟着音乐节奏跳,老师在旁边喊口令,控制节奏变化。这样既安全,又能达到锻炼的目的。
除这些,我还设计一个“车轮滚滚”的游戏。我找来一些小垫子,让孩子们把垫子首尾相连,然后一起在垫子上滚动。这个游戏能锻炼孩子们的平衡感和协作能力,而且玩起来特别热闹,孩子们肯定喜欢。
我还设计一个“飞碟”游戏,让孩子们分组比赛,看哪一组能最快把“飞碟”(就是个塑料盘子)传到终点。这个游戏能锻炼孩子们的速度和反应能力,而且规则简单,容易上手。
这几个游戏设计出来后,我先在自己家孩子身上做个“试验”,效果还真不错!孩子们玩得可开心,一个个都抢着要玩。看到孩子们这么喜欢,我心里也美滋滋的。之后拿到学校体育课,孩子们玩疯,看见孩子们开心我也算做一件有意义的事儿。
所以说,这事儿只要用心去做,总能找到解决办法的。这回给小学生设计体育课游戏,不仅让孩子们玩得更开心,也让我自己收获不少快乐和成就感。以后有机会,我还想多参与这样的活动,为孩子们做点力所能及的事情。