说到这个大班角色游戏教案，我可是折腾好一阵子！我就是个小白，啥也不懂，就知道孩子们喜欢玩过家家，但具体咋引导、咋设计，完全没概念。
第一步：瞎琢磨，找灵感
我先是各种上网搜资料，什么“大班角色游戏”、“幼儿园教案”之类的关键词，一顿猛搜。结果，搜出来一堆，看得我眼花缭乱，头都大！
第二步：慢慢啃，学理论
后来我静下心来，挑一些看起来比较靠谱的资料，开始慢慢学习。什么“感知三句半的形式美和韵律美”、“熟悉角色活动区的环境及规则”，还有什么“设计意图”……一开始真看不进去，觉得太枯燥！
第三步：动手试，做记录
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- 第一次尝试：我弄个“娃娃家”的主题。
我准备一些娃娃、小家具、小厨具之类的。孩子们倒是挺开心的，自己在那儿玩得不亦乐乎。但我发现，他们就是瞎玩，一会儿当爸爸，一会儿当妈妈，一会儿又吵起来……
- 第二次尝试：我搞个“公共汽车”。
我用纸箱做个“汽车”，还准备方向盘、零钱罐。这回孩子们玩得更有秩序，还会排队上车、投币。但我感觉，还是少点什么，不够深入。
第四步：不断改，终成型
就这样，我一次次尝试，一次次修改。每次都把过程、遇到的问题、孩子们的反应，详细地记录下来。慢慢地，我发现自己越来越有感觉！
比如，有一次，我看到孩子们对“医院”特别感兴趣，就顺势设计一个“医院”的角色游戏。我准备听诊器、针筒、药瓶这些道具，还和孩子们一起讨论医生的职责、病人的感受。孩子们玩得特别投入，还学会关心别人！
的成果：
经过N多次的实践和修改，我终于整理出100篇教案！虽然不敢说每篇都是精品，但至少都是我用心做出来的，而且孩子们也都很喜欢！
现在回想起来，这个过程真是痛并快乐着！不过看到孩子们在游戏中快乐地成长，我就觉得一切都值！
