今天可真累坏我，不过给孩子们排练《白雪公主》的过程还挺有意思，我来好好记录一下。
我是想让孩子们解一下这个故事，毕竟得先知道讲的是啥才能演嘛我就找来《白雪公主》的动画片， 悦悦小朋友还特意带来她家的碟片！孩子们看得可入迷，特别是对里面的几个角色，像白雪公主，坏皇后，还有那些可爱的小矮人，都特别感兴趣。
选角风波
看完动画片，我就开始琢磨着怎么让孩子们参与进来。我跟他们说，咱们来演一演这个故事！孩子们一听，都兴奋地不得。然后，我就让他们自己选角色，想演谁就演谁。结果你猜怎么着？好多孩子都想演白雪公主，场面一度很“混乱”！
我赶紧“维持秩序”，和他们商量着，咱们得轮流来，不能都演白雪公主呀，其他角色也很重要！总算是把角色都定下来。不过这选角的过程可真不容易，孩子们都有自己的想法，我得一个个地引导他们。
排练趣事
选好角色，接下来就是排练。我发现孩子们对台词记得不太牢，有时候还会说错。我就想个办法，把动画片里的对话一句句放给他们听，让他们跟着学，模仿里面的语气和动作。别说，这招还挺管用！孩子们学得可快，而且还加上自己的理解，演得有模有样的。
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排练的时候还发生很多有趣的事情。比如演小矮人的孩子，总是记不住自己的出场顺序，一会儿早，一会儿晚，逗得大家哈哈大笑。还有演猎人的孩子，特别有“戏”，每次都给自己加戏，表情和动作都特别夸张，我都忍不住要给他点个赞！
培养目标
排练这个《白雪公主》不仅仅是为表演，我更希望孩子们能从中学习到一些东西。
- 1，我希望他们能通过扮演不同的角色，学会理解别人的感受。比如演白雪公主的时候，要体会她的善良和纯真；演坏皇后的时候，要明白嫉妒和恶毒是不可取的。
- 2，我希望他们能学会合作。毕竟一个表演不是一个人能完成的，需要大家一起努力，互相配合。
- 3，我希望他们能大胆地表达自己，展示自己的才华。
今天虽然很累，但看到孩子们开心的笑脸，我觉得一切都值得。我相信，通过这回表演，孩子们一定能收获很多，不仅仅是学会一个故事，更重要的是学会成长。
