大班游戏活动观察记录包括啥？这几个方面要关注！

今天咱来聊聊，我咋记录大班孩子们玩游戏这事儿。这帮小家伙，玩起游戏来，那花样可真不少！

准备工作

我得把准备工作做先是选好要观察的游戏，这回我选的是“小小建筑师”这个搭建积木的游戏。然后，我得准备好记录的家伙事儿：

• 小本本：用来随时记下孩子们的表现。
• 笔：这还用说，写字用的嘛

小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区

• 小相机：偶尔拍几张照片，记录精彩瞬间。

观察进行时

孩子们开始玩游戏，我这眼睛可得睁大。我主要看这么几个方面：

• 孩子们咋玩的：孩子们有点放不开，就自己在那儿瞎琢磨。慢慢地，他们开始凑到一起，你搭一块，我搭一块。
• 孩子们说些啥：我竖起耳朵听，听到有孩子说：“我要搭一个高高的房子！”还有的说：“我要搭一个城堡，还要有滑梯！”
• 孩子们咋合作的：也有抢积木的时候，俩孩子争得脸红脖子粗。后来他们学会商量：“你用这个，我用那个，好不”
• 有没有遇到啥困难：有个小女孩，搭的房子总是塌，急得都快哭。后来旁边的小男孩教她：“下面要搭稳一点，才不会倒。”

在这个过程中，我时不时地在本子上记几笔，比如：

• “小明搭一个很高的塔，很有创意！”
• “小红和小刚为抢一块积木吵起来，但很快又和好。”
• “小丽搭的房子塌好几次，但她没有放弃，一直在尝试。”

观察结束后的整理

游戏结束，孩子们玩得可开心。我也收集一堆“情报”。回到办公室，我开始整理我的小本本：

• 把孩子们的表现分分类：比如，哪些孩子动手能力强，哪些孩子想象力丰富，哪些孩子善于合作等等。
• 想想哪些地方可以改进：比如，下次可以多准备一些不同形状的积木，让孩子们有更多的选择。还可以引导孩子们在游戏前先讨论一下，这样可以减少争执。
• 总结一下这回观察的收获：这可是最重要的！这回观察让我更解孩子们的发展水平，也为我以后的教学提供参考。

这回观察记录可真没白费功夫！看着孩子们在游戏中成长，我这心里也美滋滋的。下次，我还得继续努力，把这观察记录做得更