今天这事儿，得从我准备中班游戏活动观察记录说起。琢磨着给孩子们整点啥新鲜玩意儿，既能玩得开心，又能学到东西。
我先翻翻之前的记录，看看孩子们平时都喜欢玩发现他们对“过家家”这类角色扮演的游戏特别感兴趣，于是我就想着，这回活动就围绕这个主题来展开。
活动准备
紧我就开始动手准备材料。家里能用上的，像小锅小碗、小衣服、小工具啥的，我都给归置到一块儿。还特意去小商品市场淘点新奇的小玩意儿，比如迷你的小菜篮、小推车之类的，想着孩子们肯定喜欢。
- 小厨房用具（锅、碗、勺、铲等）
- 各种“食材”（蔬菜、水果、面点等）
- 小医生套装
- 小商店的货架和商品
- 娃娃家（小床、小被子、娃娃等）
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活动过程观察与记录
活动开始，孩子们一进活动室，眼睛都亮，一个个都迫不及待地挑选自己喜欢的“工作”。有的当起“小厨师”，在那儿有模有样地“炒菜”；有的当起“小医生”，拿着“听诊器”给“病人”看病；还有的在“小商店”里忙活着，当起“售货员”和“顾客”。
我，就在旁边悄悄地观察，时不时地用手机拍下一些有趣的瞬间。看到孩子们玩得那么投入，那么开心，我这心里也乐开花。
我发现，孩子们在玩的过程中，还真能学到不少东西。比如说，他们会互相合作，一起完成一个“任务”；会自己想办法解决遇到的问题；还会模仿大人的语气和动作，学得有模有样的。
我也会适当地“插手”一下。比如，当“小厨师”不知道怎么“做菜”的时候，我会过去“指导”一下；当“小医生”不知道怎么“看病”的时候，我会给他们一些“提示”。
活动后的整理与反思
活动结束，我把孩子们的“作品”都一一拍照留念，然后和他们一起把活动室收拾干净。孩子们都挺棒的，能自己把玩具归位，把“垃圾”扔进垃圾桶。
回到家，我开始整理今天的观察记录。把照片都导出来，一张张地看，一边看一边回忆孩子们玩耍的场景。然后，我把这些都记录下来，还写一些自己的感受和反思。
这回活动还挺成功的。孩子们玩得开心，我也收获满满。下次，我打算再换个主题，让孩子们体验更多不同的游戏。
