今天心血来潮，想给孩子们上一节不一样的活动课，就琢磨着搞个“一二三木头人”的游戏教案。毕竟这游戏可是咱们小时候的经典回忆，简单又好玩，还能锻炼孩子们的反应能力和自控力。
说干就干，我先是回忆一下游戏规则，毕竟好久没玩，可别给孩子们讲错。然后，我在网上搜搜相关的资料，看看有没有啥新玩法或者注意事项，这一搜还真发现不少，很多都是当年我们小时候玩过的，满满的都是回忆呀！
我设计整个活动的流程。考虑到孩子们年龄还小，我把场地选在室内，避免磕磕碰碰。我还特意准备一些小奖品，准备给表现好的孩子作为奖励，这样也能激发他们的积极性嘛
游戏过程
- 我先给孩子们讲解游戏规则，告诉他们“一二三”的时候可以自由活动，“木头人”的时候就要像木头一样定住不动，谁动谁就出局。为让他们更好地理解，我还亲自示范几次，边做动作边讲解，确保每个孩子都听明白。
- 然后，我们通过“石头剪刀布”的方式，选出一个“发令员”。这孩子还挺兴奋，站在队伍前面，有模有样的。
- 游戏正式开始！“发令员”背对着大家，大声喊着“一二三”，孩子们就赶紧往前跑，等“发令员”喊完“木头人”猛地一回头，大家就立马定住，摆出各种各样的姿势，有的孩子没站稳还摇摇晃晃的，看着就让人忍俊不禁。
- 我观察着每个孩子的表现，发现有些孩子特别机灵，反应超快，有的孩子则比较慢，但都玩得很投入，一个个小脸蛋红扑扑的，特别可爱。
- 几轮下来，孩子们越玩越熟练，有的还发明新的“定格”姿势，引得大家哈哈大笑。
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我给坚持到和表现突出的孩子颁发小奖品，大家都玩得意犹未尽，还说明天要继续玩！
看着孩子们开心的笑脸，我这心里也美滋滋的。这回“一二三木头人”的游戏教案实践，不仅让孩子们体验游戏的乐趣，还锻炼他们的反应能力和规则意识，真是一举多得！以后有机会，我还要多设计一些这样的活动，让孩子们的课余生活更加丰富多彩！
